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        中班數學教案:把小魚變得一樣多(數與量)           ★★★
        幼兒園中班教案:把小魚變得一樣多(數與量)
        作者:幼兒園  文章來源:幼兒園教案網    

         

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        幼兒園中班數學教案:把小魚變得一樣多(數與量) 
         
        活動目標
        1、在正確感知6以內數量的基礎上學習比較6以內數量的多少。
        2、學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多。
        3、在游戲中體驗數學活動的樂趣。
         
        活動準備
        1、趣味練習
        2、教具:1——6的數字卡;5條紅魚和3條藍魚的示意圖三張;紅、藍水彩筆各一支。
        3、紅、黃、藍、紫色小魚若干(木夾子染上顏色、畫上眼睛當小魚);筷子人手兩根。
         
        活動過程
        一、師生拎小魚桶入場,激發幼兒活動興趣
        (幼兒拎著裝有紅色、蘭色小魚的小魚桶室外排隊)。
        師生一起跟隨音樂愉快入場。

        二、游戲一:曬小魚(紅色)
        會準確地進行手口一致點數并說出總數(數量盡量控制在6以內)
        1、老師講解“曬魚”游戲的規則和要求。
        2、師生一起在音樂聲中“曬小魚”
        老師提醒幼兒邊曬小魚邊點數。音樂停的時候,大家都停止“曬小魚”。
        3、幼兒數數自己曬了幾條紅色小魚?
        4、請個別幼兒說說自己曬的小魚數量。
        5、老師舉1——6的數卡,每舉一個數卡,請曬了相應數量小魚的幼兒站起來展示一下。

        三、游戲二:變小魚
        學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多。
        1、幼兒嘗試把自己的紅色小魚變得跟老師的一樣多
        (1)老師出示自己曬的一串紅色小魚(數量為5),請幼兒一起數一數,老師曬了幾條紅魚?
        (2)請幼兒比一比自己曬的小魚數量和老師曬的小魚數量,誰多?誰少?
        (3)啟發幼兒想一想用什么辦法把自己的小魚變得跟老師的一樣多?
        (4)幼兒操作,老師個別指導。
        (5)請幼兒說說自己用什么辦法把小魚變得跟老師的一樣多?老師小結。(豐富詞“添上”)

        2、師生曬藍色小魚
        (1)師生在音樂聲中比賽“曬魚”,(游戲規則同上面曬紅魚的規則)。
        (2)音樂停的時候,停止“曬魚”,請幼兒輕聲、快速地數數自己曬了幾條藍色小魚?

        3、幼兒嘗試把自己的藍色小魚變成和老師的一樣多
        (1)數數老師曬了幾條藍色小魚?
        (老師出示自己www.fhsbjp.com曬的藍色小魚,數量為3。)
        (2)引導幼兒想一想,用什么辦法把自己曬的藍色小魚變得跟老師的一樣多?
        (3)幼兒操作,老師個別指導。
        (4)請幼兒說說自己用什么方法把藍魚變得跟老師一樣多?老師小結。(豐富詞“去掉”)

        4、幼兒練習用“添上”或“去掉”的方法把自己的紅色小魚和藍色小魚變得一樣多
        (1)請幼兒比一比自己的紅魚和藍魚,誰多?誰少?
        (2)引導幼兒想一想能用幾種方法把紅魚和藍魚變得一樣多。
        (3)幼兒操作,老師個別指導。
        (4)請個別幼兒說說自己的方法,老師出示相應的“添上”或“去掉”的示意圖。

        5、請幼兒把自己的紅魚和藍魚放在小魚桶里,師生一起送到指定的地方。

        四、游戲三:包裝小魚
        練習用“添上”、“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多
        1、老師講解游戲規則:“食品加工廠有一批小魚不符合包裝要求,每一份小魚數量與包裝紙上的數字不一樣多,要求把每一份小魚數量變得和包裝紙上的數一樣多。包裝對了就放到盒子里。”
        2、幼兒按“包裝紙”上的數字進行糾錯操作,老師提醒幼兒互相檢測。

        五、結束整理,分享游戲的快樂

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